30-31 MARS

30 mars

Aujourd’hui je me suis levée à 10 heures pour déjeuner. Après, Noémie et moi sommes allées à la pharmacie pour imprimer les photos pour les albums. Nous avons été là-bas pendant 1 heure et demi et nous avons imprimé 250 photos! C’était drôle parce que Noémie était à une machine qui imprimait les photos pendant que moi, j’étais en train de séparer les photos pour chaque personne.

Une fois nous avons payé, nous sommes retournées chez Noémie, et nous avons commencé à faire les albums. Premier nous avons mis le papier sur la couverture du cahier et, après, on a commencé à coller les photos à chaque album. Nous avons été 3 heures pour les finir touts. En plus, Chloé et Jean, le père à Noémie, ont dû nous aider parce que sinon nous n’aurions pas le temps.

Ensuite, nous avons préparé la table et tout ce que nous aurions besoin pour manger de la fondue.

Au soir tout le monde est venu. Nous avons mangé de la fondue touts ensemble et, après, nous avons mangé une fondue de chocolat!

Quand nous avons fini, Noémie et moi sommes allées chercher les albums, parce que c’était une surprise. Tout le monde était très content de n’avoir un! Ensuite, nous avons écrit des messages aux autres dans nôtres cahiers.

Finalement, Jean avait préparé un karaoké où nous avons chanté jusqu’à minuit! C’était très drôle!

Quand nous avons dit adieux à Marina, Marcos, Mathis, Victoria, Marie et Laura, nous nous sommes rendus compte que la prochaine fois que nous nous verrons touts sera à l’aéroport, et ça c’était un peu triste. Mais après, nous avons continué en train de chanter avec Laura, Abril, Julie, Noémie, Chloé et Ona. Je me suis endormi à 2 heures du matin!

31 mars

Aujourd’hui je me suis levée très tard parce que j’étais très fatiguée. Je suis montée pour déjeuner à midi! Après j’ai commencé mon projet de « Cyrano de Bergerac », puisque je doit le remettre pour lundi. J’étais en train de faire le projet, quand j’ai entendu la porte et beaucoup de gent qui entré. Aujourd’hui les cousins de Noémie, Sam, Guillaume, Annie-Pier et Noémie T. venaient souper puisque c’était la fête à Chloé.

J’étais en peu stressée parce que je devais finir le projet aujourd’hui. Je me suis habillée et je suis montée, laissant le projet pour après.

Quand tout le monde est venu, nous avons commencé à souper et parler. Après, tout le monde a donné les cadeaux à Chloé. Ils lui ont donné des nouveaux souliers pour faire du sport, un manteau très cher est une chose pour se maquiller. En peu plus tard, les gens sont partis et j’ai dit adieux à les cousins.

Il y a eu un moment très triste pour moi parce que la blonde à Samuel, Annie-Pier, m’a dit aussi que peur-être nous ne nous verrons plus. En ce moment je me senti mal, et j’étais très triste parce qu’elle est une fille très gentille et je m’ennuierai aussi d’elle.

Ensuite, je suis descendue pour finir le travail de Cyrano et, finalement, j’ai le imprimé!

Je me suis endormie pensant que demain sera la dernière semaine ici…

25-29 MARS

Salut!

Cette semaine il n’a pas passé beaucoup de choses. Lundi, au cours de Sciences nous avons remis le travail sur le dopage sportif. La professeure n’était pas venue, et il y avait une remplaçante. Cette professeure nous a mis le vidéo sur l’historie de l’évolution et elle nous a donné les questions pour les finir.

Au cours d’Anglais nous avons continué avec l’examen. C’est très plate!

À l’après-midi, nous avons dîné avec les amies de Noémie, Ona, Laura et Abril (comme d’habitude). Aujourd’hui Ona avait parlé avec unes filles de sa classe pour demander où nous pouvions trouver un T-shirt de l’école. Elles lui ont dit de nous voir à l’après-midi pour aller les chercher. Nous sommes allés au gym pour trouver le responsable d’Éducation Physique, qui est la personne qui nous donnera les T-shirts. Nous avons attendu pendant 30 minutes et, finalement, le professeur a apparu et il nous a donné à chaque une le T-shirt des « Centaures » (l’équipe de la Courvilloise).

Au cours d’Art Dramatique, nous sommes allés à la cafétéria pour avoir beaucoup d’espace pour écrire nôtres sketchs. Après beaucoup penser, finalement nous avons décidé de quoi il parera : nôtre sketch c’est l’historie de « Bert & Ernie » (« Epi y Blas » en Espagne). En ce sketch ils seront au Tour de France pour voir qui est le meilleur cycliste. Quand la course commence, Bert et Ernie vont les premiers. Malheureusement, il y a une madame aveuglée qui passe par devant d’Ernie. Il essaye de freiner, mais il tombe. Bert regarde à Ernie, qui est par terre, et il lui monte sur son vélo. Finalement, les deux finissent la course ensemble et ils gagnent. Ensuite ils chantent « High School Musical ». L’idée principale c’était que quand Ernie monte sur le vélo de Bert, ils se mettent comme au film Titanic : Ernie au guidon et Bert à la selle pendant qu’ils chantent « My heart will go on ». Mais finalement, nous ne savons pas comment le faire (parce que nous devrons la représenter) et nous avons décidé de ne pas faire la scène « Titanic ».

Finalement, au cours de Français on a continué avec la pratique de l’examen. Nous devons lire un texte de 15 pages et faire un résumé. Après, avec nôtre résumé, nous devons écrire une rédaction qui répondra à une question. Cette fois le texte parlait des outils technologiques. Après, nous devions répondre à la question : Les outils sont bénéficiaires pour les humaines?

Nous n’avons pas fini la rédaction et nous la devrons finir le prochain cours.

Mardi nous avons eu un cours spécial de MOC. Le professeur d’Espagnol est venu pour nous raconter son histoire, puisque, en MOC, nous étions en train de parler de l’immigration.

Edisson, le professeur d’Espagnol, vient de la Colombie. Quand il étudiait là-bas, il y avait un gouvernement qui était très strict. Lui et 40 personnes protestaient contre l’éducation et d’autres choses qui étaient mauvais en cet époque. La Colombie avait une armée spéciale qui menaçait à les personnes qui allaient en contre du gouvernement. Il avait reçu menaces de mort. Heureusement, il était protégé par une organisation et il a pu sortir de la Colombie et migrer au Québec. Il nous a raconté aussi qu’il ne savait pas parler français, et il a dû s’habituer à les traditions et la différente façon de vivre. C’était une histoire dure d’expliquer et grâce à ça, les élèves ont une autre point de vu de son professeur.

À l’après-midi, nous avions une autre fois le cours de MOC. En ce dernier cours, il est venu une professeure de Français pour expliquer comment faire une bonne recherche, puisque les élèves devront faire un débat et il faut qu’ils cherchent de l’information. Laura, Fernando et moi ne devons pas faire le projet parce que nous partons le 6 avril et le débat c’est planifié pour le 8 avril.

Mercredi, à première heure nous avons eu le cours d’Éthique. Comme chaque cours, nous avons continué remplissant le cahier sur l’Arabie Saoudite et sa gouvernement. J’aime cette manière de donner ce cours parce que, pendant on copie la réponse, la professeure parle sur le sujet et on peut intervenir et donner nôtre opinion.

Au cours de Sciences nous avons commencé un nouveau chapitre : la génétique. Ce chapitre je le ferai une autre fois à Mollet, au cours de Biologie. La professeure nous a expliqué comment nous héritons quelques caractères, comme par exemple, le couleur des yeux ou cheveux, les différentes maladies, etc. Elle nous a expliqué aussi la différence entre un phénotype et un génotype. À mon avis, c’est très intéressant!

Au cours de Maths j’ai commencé les derniers exercices que je devais faire.

Au cours de Musique nous sommes allés pratiquer les chansons. Comme toutes les salles étaient occupés, nous avons dû aller à l’auditorium. C’était la première fois que j’entrais là-bas! C’était très grand! Il y avait une scène très large, beaucoup de projecteurs, rideaux (il ressemblait tout très professionnel!), etc. Nous avons pris des chaises et nous avons commencé à jouer. Sans cheffe d’orchestre c’était plus difficile d’aller tous par la même mesure!

Au soir, Noémie et moi sommes allées à « Dollarama » pour acheter uns albums. Ce samedi touts les élèves d’échange viendront pour souper, et Noémie a pensé de faire un souvenir pour chaque un. Nous ferons des albums personnalisés avec des photos de toute le monde pendant l’échange. Nous serons 12 personnes, et il faudra commencer à préparer tout à bientôt!

Nous avons acheter les cahiers qui avaient les pages belles. Nous avons acheter aussi des papiers pour mettre sur les cahiers, parce que comme ça « sera plus belle », comme a dit Noémie.

Jeudi, au cours de Français, la professeure nous a donné le travail de « La femme du boulanger » corrigé! Elle nous a mis un commentaire positif et elle nous a féliciter pour nôtre travail! Laura et moi étions très fières de nous-mêmes!

Au cours d’Espagnol nous sommes descendus à la salle d’informatique une autre fois pour finir la revue. Le professeur nous a dit à Laura et moi d’écrire un texte d’adieu, ou d’écrire nôtre expérience ici. Nous avons commencé à l’écrire, mais nous n’avons pas eu le temps pour le finir.

Au cours d’Anglais les élèves ont commencé à écrire un texte qui est une pratique pour l’examen. Laura et moi ne devions pas le faire parce qu’il faudra le remettre le 8 avril, et nous ne serons plus ici. Donc, j’ai profité et j’ai avancé mes devoirs de l’Espagne.

Vendredi c’était nôtre dernier cours d’Éducation Physique! 😦 Nous avons continué jouant à « Kin-Ball », et nous avons dit au revoir au professeur. C’était triste parce que je me suis rendue compte que cette expérience est presque fini, et que le professeur d’Éducation Physique c’était la première personne de beaucoup que je devrai dire « au revoir ».

À l’après-midi, Ona, Abril, Laura, Jana (une fille de Lleida qui est aussi en échange) et moi sommes allées dehors pour acheter une carte postal pour nôtres familles. Nous avons aussi profité pour prendre des photos avec le bus jeune.

Au cours de Sciences nous avons continué avec la génétique et nous avons commencé à remplir un cahier d’exercices sur ce chapitre. Ça sera une bonne pratique pour quand j’arrive à Mollet, puisque sera plus facile à comprendre.

23-24 MARS

23 mars

Aujourd’hui nous sommes allés à « Valcartier ». Ça c’est un resort où on peut faire beaucoup de choses. Là-bas il y a l’hôtel de glace, les glissades, un spa, etc.

Nous sommes allées pour les glissades d’hiver. Il y a des pentes où on peut descendre avec les « traîneaux » qui sont ronds. Nous sommes allées avec Ona, Marina et Victoria.

Quand nous sommes arrivées, on devait prendre un traîneau rond. Ensuite on devait monter pour, après, descendre avec les traîneaux. C’était drôle parce que, pour monter, il ne fallait pas marcher; il y avait une mécanisme de ronds qui montait seuls. Quand on arrivait il fallait s’asseoir pendant que les rondes se bougeaient. Une fois on était sur le rond, le mécanisme nous montait jusqu’à la cime de la pente.

Quand nous étions en haut, nous choisissons la pente et nous descendions. Il y avait des pentes où nous pouvions descendre de 3 jusqu’à 8 personnes.

C’était très amusant!

Il y avait une pente qui était très très escarpée qui s’appelait « Everest ». Là-bas il fallait monter unes escaliers et c’était très haut. Une fois nous étions montées, il y avait un employé qui nous disait ce que nous devions faire. Il y avait une barrière au début, pendant que nous montions aux traîneaux. Après, quand nous étions prêtes, la barrière montait et nous descendions. Il allait très vite!

Après, nous avons dîné à l’intérieur. Ensuite, nous sommes allées à les autres pentes qui restait et nous sommes descendues. C’était vraiment le fun!

Finalement, les parents à Noémie sont venus nous chercher pour aller à « Paccino », un restaurant italien. Là-bas, on pouvait prendre tout le pain que on voulait. On pouvait aussi ajouter du beurre avec un goût spécial, comme par exemple, l’ail ou le tomate. On a mangé de la pizza et de la pâte, et, après, nous sommes retournées à la maison.

C’était une journée très amusante!

24 mars

Aujourd’hui nous sommes restés à la maison parce que nous devions faire un travail sur le dopage sportif de Sciences. Je me suis levée à 10 heures et j’ai déjeuné avec toute la famille. Après je suis descendue pour commencer le projet. J’ai été tout le matin et le soir pour le faire! Je devais expliquer la signification du mot « dopage sportif », expliquer depuis quand les gens se dopent, c’est-à-dire, l’histoire du dopage et il fallait citer 3 drogues qui s’utilisent pour le dopage.

À la fin, j’étais très fière de mon travail!

Après souper, nous sommes allés à Chocolats Favoris (miam!) où j’ai acheté une cannette de chocolat pour Mollet.

18-22 MARS

Ce lundi c’était la journée blanche! Finalement, Noémie et moi avions choisi le ski. Quand nous sommes arrivées à l’école, je suis allée à mon casier puisque nous devions attendre à 9h 45. Pendant que j’attendais, les autres élèves d’échange sont venues. Elles sont allées à « Valcartier » un endroit où il y a des glissades. Noémie m’a dit que ce week-end nous irons avec Marina, et ça c’est pourquoi nous sommes allées skier.

Nous sommes montées au bus, et nous sommes parties au Mont-Sainte-Anne. Cette montagne est très grande et les pistes sont beaucoup plus difficiles pour descendre que la montagne où nous sommes allés la dernière fois avec la famille de Noémie. 40 minutes après, nous sommes arrivés. Dès la fenêtre du bus je pouvais voir la montagne. J’avais peur parce qu’elle était très escarpée! Je souhaitais que cette montagne ce n’était pas où ils se trouvent les pistes pour skier, mais je n’avais pas la raison…

Quand nous sommes descendus du bus, Carl (notre professeur de MOC -Monde Contemporain-) nous a indiqué où il fallait aller pour prendre les bottes de ski, les skis, le casque et les bâtons.

Une fois que nous avons tout pris, Noémie et moi sommes allées à la piste vert, que c’était « la plus facile » théoriquement. Lorsque j’ai vu la piste, j’avais peur et j’ai me dit que je tomberai. La première fois j’avais vraiment de la misère pour descendre. J’ai pris beaucoup de temps pour la première pente, mais après, je suis allée plus vite.

On a fait 2 fois la piste verte (que c’était quand-même difficile!) et après on a décidé d’aller manger. Nous nous sommes assises à côté d’une famille anglophone. Noémie voulait aller au téléphérique et descendre une piste, n’importait pas laquelle. Mais moi, je voulais savoir où nous irons, donc je demandais à la madame à côté de nous où elle avait trouvé la carte. Elle m’a demandé si j’étais de Québec, et j’ai lui raconté que je suis une élève en échange. La madame m’a dit que le gars qui était à côté d’elle avant, il était aussi de l’Espagne et il était en échange aussi! Quelle coïncidence!

Quand nous avons eu la carte, nous avons vu que le téléphérique allait aux pistes noires, sauf une piste bleue. Finalement, nous avons décidé de prendre le téléphérique et descendre par la piste bleue. C’était un peu plus difficile, mais je ne suis tombée aucune fois. Après, nous sommes allées à une autre piste bleue, proche de la piste verte que nous avions fait avant. Nous avons pris une piste bleue très très très difficile. C’était très abrupte et j’avais de la misère pour la descendre. Finalement, sans tomber, nous sommes descendues la première piste. Après, nous sommes allées à d’autres pistes bleues et nous sommes arrivées à la fin. Il restait 30 minutes, et nous avons décidé d’aller une autre fois à la même piste bleue. Là-bas, j’étais très calme et, je ne sais pas comment, je suis tombée. Je me suis mise sur mon côté pour me lever, mais je n’étais pas capable. En plus, quand j’essayais de me lever, je glissais en avant. Finalement, avec l’aide des bâtons, je me suis levée et j’ai continué descendant la piste sans aucun problème.

Ensuite, nous sommes allées chercher nôtres affaires et nous avons rendu les skis.

C’était une journée magnifique et très amusante!

Le mardi nous sommes retournés aux cours normaux. En cours d’Art Dramatique on a joué à « Les Loups Garous ». Ce jeux, en Catalogne on l’appelle « La vil·la del pingüí » ou « El llop ». C’est un jeu de rôle. Chaque personne a un personnage : le loup garou, le loup blanc, les villageois, la sorcière, la voyante, les jumelles, Cupidon, etc. L’objectif du jeu c’est différent selon ton personnage. Si on est un loup, l’objectif est toué à tout le monde et que les loups gagnent. Si on est un villageois, l’objectif est sauvé à les autres villageois et découvrir qui sont les loups.

Ce jeu je l’aime beaucoup, et c’était la première fois que je jouais en français!

Au cours de MOC nous avons continué le chapitre sur a démographie avec l’étagère.

Mercredi, au cours de Maths j’ai continué avec les exercices que j’ai de Mollet. En plus, le professeur nous a envoyé d’autres exercices qu’on doit présenter quand nous arrivons.

Au cours d’Éthique nous avons continué rempliant le cahier. Nous avons parlé de l’Arabie Saoudite et de sa gouvernement.

Au cours de Sciences nous avons fait l’expérience de la daphnie. Avec Fernando (l’élève mexicain d’échange) et Laura, nous avons commencé l’expérience. Nous ne savons pas comment le faire, puisque nous avions seulement un papier avec les procédés, mais il n’y avait pas les matériaux. Au débout nous avons regardé aux gens de classe pour les imiter, jusqu’au moment où une fille nous a vu et elle nous a aidé et nous a dit ce que nous devions faire. Quand-même, nous n’avons pas réussi à finir.

Nous devions prendre la daphnie (qui était un animal microscopique) avec une pipette et la mettre dans un bécher. Après nous devions préparer une dissolution d’eau avec Red-Bull. Au débout nous avons pris une concentration d’1%. Après, nous devions mettre la daphnie au microscope pour voir son cœur et compter les battements, mais nous ne voyions pas le cœur, puisque la daphnie se bougeait beaucoup. Nous devions faire 5 concentrations différents, mais nous avons fait seulement 1.

Jeudi, avec les gens de l’harmonie, nous sommes allés à l’Université Laval (la seule Université de Québec) pour jouer les chansons avec élèves de CÉGEP, puisque à la fin de l’année ils joueront ensemble. Quand nous sommes arrivées à l’école, nous avons laissé nôtres affaires au casier, j’ai pris ma flûte, et nous sommes montés dans le bus. Quand nous sommes arrivés, nous sommes allés à l’auditorium où il y avait déjà les élèves du CÉGEP. Nous nous avons situé à nôtres places correspondants, selon nôtre instrument. Il fallait accorder, et quand mon tour est arrivée, la professeure qui dirigeait m’a demandé si nous nous étions vues avant. C’était drôle parce que j’ai dû expliquer que je suis une élève en échange qui vienne de Barcelona. Tout le monde me regardait et j’étais un peu gênée. Nous avons joué les chansons, et nous avons vu que les autres étaient beaucoup plus meilleur que nous, mais c’était le fun aussi. Quand nous avons fini, nous avons pris une autre fois le bus et nous sommes retournés à l’école pour dîner.

Après dîner, nous avions Français, où le élèves ont commencé à préparer un examen très important, comme en Anglais. C’était aussi l’examen MELS (Ministère d’Éducation et de Loisirs). La professeure nous a donné aussi l’examen pour pratiquer, parce qu’elle a dit que nous sommes capables de le faire.

Au cours d’Espagnol les élèves ont fait sa présentation des verbes et, après, nous sommes allés à la classe d’informatique pour commencer la revue.

Vendredi, au cours d’Anglais nous avons continué avec la préparation de l’examen, comme au cours de Français.

Au cours d’Éducation Physique nous avons joué à un jeu qui s’appelle « Kin-Ball » . Dans ce jeu il y a 4 équipes de différents couleurs (orange, noir, vert et jeune). En chaque équipe il doit avoir 4 personnes. Il y a un grand ballon d’air qu’il faut lancer. Par exemple, si l’équipe noir a le ballon, 3 personnes doivent s’agenouiller et l’autre personne de l’équipe doit dire, par exemple , « Omnikin  vert ». Après, cette personne frappe le ballon et l’équipe vert devra l’attraper. La difficulté c’est que le ballon ne peut pas toucher le sol ou le mur.

C’était très amusant, puisque c’est un jeu différent que nous n’avons jamais joué.

Au début, Laura et moi nous ne comprenions pas beaucoup, mais après, quand on sait jouer, c’est le fun.

Au soir, après souper, Noémie, Chloé, Audrey (la mère à Noémie et Chloé) et moi, nous sommes allées au cinéma. Nous avons vu « À cinq pieds de toi ». Ce film traite d’une fille qui a fibrose kystique et elle est admet à l’hôpital. Là-bas, il y a un garçon qui a aussi cette maladie. Le problème est que si 2 personnes avec cette maladie sont très proche, les 2 pouvaient mourir.

Le film raconte l’histoire de la fille et le garçon qui tombent amoureux et comment ils font pour se voir.

La fin est tellement triste, et tout le monde a pleuré. Quand-même, j’ai aimé le film.

Cette semaine j’ai fait beaucoup de choses très différents et amusantes!

15-17 MARS

15 mars

Vendredi, au cours de Français nous avons fini le livre de « Cyrano de Bergerac » (à la fin!) et la professeure nous a donné le travail que nous devrons faire pour le 29 mars.

Au cours d’Espagnol, Laura a fait sa présentation du verbe « celebrar ». Finalement nous avons fait un « Kahoot » sur les verbes et les temps verbales. Après, le professeur a commencé un projet sur une revue. C’était un peu plate parce qu’il a expliqué les consignes pour le travail et nous n’avons pas eu le temps pour le commencer.

Au cours de Maths j’ai presque fini les activités que Vicent nous avait envoyé. Il y a des activités que je ne comprends pas et quand j’arrive je demanderai comment les faire.

Quand nous sommes retournées chez Noémie, nous nous sommes prépares puisque nous irons à un chalet avec touts les membres de la famille. Nous avons pris ce que nous aurons besoin, et nous sommes partis.

Nous sommes allés avec les parents, les frères et ses blondes, la sœur et le chum à Noémie.

Nous avons fait 1 heure de voyage et, finalement nous sommes arrivés!

Le chalet était impressionnant! Quand on entrait il y avait un grand rez-de-chaussée. À côté il y avait une cuisine ouverte avec une table très longue. Au premier étage il y avait « les chambres ». C’était une place ouverte avec 3 lits, l’un à côté de l’autre, sans portes. Là-bas, nous avons dormi Noémie avec son chum, les 2 frères ensemble et moi à l’autre lit. Au sous-sol il y avait un billard, une télévision et un autre lit.

Une fois nous étions installés, nous avons soupé et, ensuite, nous sommes descendus pour écouter de la musique et jouer à billard. J’étais très bonne jouant au billard! Je ne joue presque jamais, mais j’ai quand-même gagné deux ou trois fois!

16 mars

Le lendemain, nous nous sommes réveillés à 10 heures à peu près. Noémie était partie à 8h 30 parce qu’elle avait un examen pour entrer au CÉGEP et c’était obligatoire de le faire.

Avec Chloé, les parents et les frères à Noémie nous sommes allés aux glissades.

Les chalets étaient situés en un complexe et il y avait différents activités que nous pouvions faire, sans utiliser la voiture.

5 minutes après partir du chalet, nous sommes arrivés aux glissades. Nous avons pris les « traîneaux » (ils étaient rondes) et nous sommes descendus plusieurs de fois. Après, la blonde du frère à Noémie est venue. Elle était en train de garer la voiture quand elle s’est bouchée avec la neige. Un employé est venu pour nous aider et, avec l’aide de tout le monde, nous avons été capables de la déboucher.

Quand tout le monde est arrivé, nous avons pris les raquettes et nous avons marché jusqu’à la cabane à sucre. On a mangé de la tire d’érable avec les autres gens des chalets autour de nous. Nous nous sommes montés sur un cheval qui a donné un tour par l’enceinte des chalets. Ensuite, nous sommes retournés au chalet. Pendant que nous marchions au chalet, nous avons vu les mexicaines d’échange de l’autre école (où Marina, Marcos et Laura -une fille de Lliçà- étudient). Nous avons parlé un peu de ses échanges et nous avons continué marchant au chalet. Quand nous sommes arrivés, tout le monde voulait entrer au jacuzzi (il n’y avait un dehors). Moi, j’ai préféré rester dans le chalet pendant que les autres étaient dehors.

Ensuite, pendant que la mère préparait le souper, nous sommes allées en bas pour jouer au billard. Nous avons joué beaucoup de temps, jusqu’à la mère nous a dit de monter pour souper.

Après nous sommes descendus une autre fois pour jouer aux cartes et à différents jeux de société.

17 mars

Dimanche nous nous sommes réveillés à 9 heures. Nous avons déjeuner des crêpes, gaufres, des œufs, etc. Ensuite, nous sommes allés au patinoire pour jouer à hockey. Le patinoire était en mauvais état, et c’était très difficile pour patiner. Après, nous avons décidé d’aller aux glissades une autre fois, puisque Noémie, Nick (le chum à Noémie) et Noémie T. (la blonde à Guillaume, le frère à Noémie) n’étaient pas allés la dernière fois.

Quand nous sommes retournés au chalet, nous avons ramassé tout pour partir. Nous avons mangé et, ensuite, nous nous sommes préparés pour aller en traîneaux à chiens!

Quand nous sommes arrivés, nous avons vu beaucoup de chiens. Ils étaient très beaux! Ensuite, les moniteurs nous ont expliqué comment conduire le traîneau et quoi faire. Comme je suis mineure, je ne pouvais pas conduire, mais je pouvais être à côté du moniteur, debout. Pendant le trajet, j’ai parlé avec le moniteur sur son travail, et il m’a demandé pourquoi j’étais au Québec. Il m’a expliqué qu’il était français et qu’il voulait retourner en France parce qu’ici il y avait beaucoup de neige, et que les hivers étaient très longs! Après, je me suis assise au traîneau parce qu’il y avait 2 enfants aussi qui voulait être debout. J’ai pris beaucoup de photos pendant le trajet! Quand nous sommes arrivés, nous avons pris un photo de tout la gang et, après, les moniteurs nous ont montré les petits chiens. Ils étaient adorables!

Après ça, nous sommes retournés en voiture (où je me suis endormie) chez Noémie. Nous avons soupé pendant que nous parlions des traîneaux à chiens.

C’était un week-end très très amusant! 🙂

12-14 MARS

12-14 mars

Cette semaine nous sommes retournés à l’école 😦

Le premier cours de mardi c’était Sciences. Nous avons commencé un documentaire sur l’évolution humaine. Il expliquait l’histoire dès homo sapiens jusqu’à la fin du préhistoire. Il y avait des moments qui étaient un peu dégueulasse parce qu’on voyait le gens en train de manger des animaux crues et il avait beaucoup de scènes comme ça. On ne l’a pas fini, et nous le finirons le prochain cours.

Au cours d’Art Dramatique nous avons continué avec notre « pièce de théâtre ». Nous n’avons pas beaucoup d’idées et, finalement, je ne sais pas qu’est-ce que nous ferons.

Au cours d’Anglais nous avons continué avec la pratique de l’examen. C’est très plate et il reste encore plusieurs de cours où nous pratiquerons ça.

Au cours de Français nous étions en train de lire « Cyrano de Bergerac ». La professeure n’était pas venue et il est venue une remplaçante. Avec elle, nous avons lu et joué la pièce de théâtre. C’était très drôle!

Mercredi, au cours de Monde Contemporaine, il est venu un étagère. Ça c’est une personne qui est en train d’étudier pour être un professeur. Aujourd’hui il s’est présenté. Il nous a expliqué pourquoi il avait choisi étudier éducation et il nous a expliqué aussi touts ses voyages. Il paraître très sympa et gentil. À l’après-midi, nous avons eu une autre fois le cours de MOC, et nous avons commencé le cours avec lui. Nous avons écrit information personnel sur un papier, comme par exemple notre chanson préféré, 3 choses que nos aimons et 3 choses que nous n’aimons pas, etc. Ensuite, il a lu les informations et nous devions deviner qui c’était la personne qui avait écrit ça.

Après, nous avons commencé un nouveaux chapitre sur la démographie.

Au cours d’Anglais nous avons continué avec la préparation de l’examen, comme touts les autres cours depuis 1 semaine.

Jeudi, au cours d’Éthique, nous avons commencé le chapitre sur la religion. En ce cours la professeure nous a expliqué les principales religions qu’il existe et les plus pratiqués.

En Science nous avons continué avec le documentaire et, ensuite, la professeure nous a donné un papier ou il y avait les consignes et le protocole pour faire un expérimentent. Elle nous a expliqué que nous prendrons une daphnie (un animal millimétrique) et nous regarderons les battements de son cœur. Après, nous mettrons la daphnie à une dissolution d’eau avec un autre produit pour voir si les battements du cœur augmentent ou ralentissent. Aujourd’hui nous devions choisir le produit que nous utiliserons le prochain cours. Nous avons choisi « Redbull »

Au cours de musique nous avons joué une nouvelle chanson qui est un peu difficile. Je pense que en ces 2 mois et demi, je suis un peu meilleure jouant la flûte!

SEMAINE DE RELÂCHE (WEEKEND)!

9-11 mars

Samedi nous sommes allés avec les parents de Noémie et Chloé au « Parc de Glisse du Grand-Héron ». Noémie ne pouvait pas venir parce que le jour d’avant elle avait travaillé de 23 heures à 7 heures du matin, et elle devait dormir.

Au parc de Grand-Héron nous avons patiné sur la glace pendant 2 heures. Ce parc est très grand et il y a différents chemins pour où nous pouvions patiner. Il y a aussi des endroits où il y a un feu de camp avec les bancs pour s’asseoir et rester. Dès le patinoire, les vues étaient magnifiques!

Ensuite, Chloé et moi sommes allées glisser. Nous avons pris des traîneaux et nous sommes descendues plusieurs de fois. C’était très amusant!

Après ça, nous sommes retournés à la maison pour nous retrouver avec Noémie.

Au soir, au centre commercial il y avait des activités pendant la semaine de relâche. Ce soir ils avaient organisé un patinoire. Tout le centre commercial était fermé (sauf les restaurants) et ils avaient mis de la musique et des lumières disco. Quand Noémie, Chloé et moi sommes arrivées pour louer les patins, il n’y avait plus notre taille! Comme elles ne peuvent pas appelé par leur téléphone, nous sommes allées chercher un pour appeler leur parents puisqu’ils avaient des patins chez eux. Finalement le père est venue et nous avions pu patiner. Pendant nous attendions le père, nous avons vu Abril et Julie, qui avaient venues pour patiner et, contrairement à nous, elles n’avaient pas de patines chez eux, et elles ont dû attendre pour leurs patins. Nous avons donné 3 tours et après, Abril et Julie se sont jointes.

C’était une journée très amusant!

Dimanche nous sommes restés à la maison puisque Noémie devait finir ses travaux et ses devoirs. Pour moi, c’était une journée de relax parce que, en plus, j’étais très fatiguée à cause de hier. J’avais mal au dos et j’ai reposé pendant tout le jour, c’est-à-dire : je ne faisait rien. Mais c’était un bon jour aussi.

Aujourd’hui nous n’avions pas non plus d’école parce que c’était une journée pédagogique!

Vendredi passé c’était la fête d’Abril et nous l’avons célébré aujourd’hui parce que Marina et Marcos étaient à New York pendant la semaine de relâche.

Nous sommes allés à Vieux Québec pour dîner tous ensemble. Noémie et moi sommes arrivées 30 minutes d’avant, et nous avons décidé d’aller acheter mes souvenirs. J’ai acheté beaucoup pour moi, ma famille et mes mes amis. Ensuite, nous sommes entrées au restaurant où il y avait déjà Marina, Marcos, Victoria et Mathis.

Quand Abril, Julie et Ona (une fille de Lliçà qui fait aussi l’échange et qui est dans la même école que moi) sont arrivées, nous avons commencé à dîner et à parler de notre expérience ici. Après dîner de la pizza (qui était délicieux!), nous sommes allés à « Chocolats favoris ». Puis, nous avons promené par Vieux Québec, jusqu’à « Le château Frontenac ». Nous sommes entrés pour voir l’hôtel. C’était vraiment impressionnant!

Nous avons pris beaucoup de photos et, à la fin, nous sommes retournées avec Abril, Julie et Ona en bus.

C’était une belle journée!